L’enseignement supérieur en Colombie est-il rentable?
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.le.n73a7871Mots-clés :
Rentabilité de l’enseignement supérieur, enseignement supérieur, différentiels salariauxRésumé
Cet article analyse la rentabilité de l’enseignement supérieur en Colombie et tout particulièrement l’hypothèse de screening, c’est-à-dire l’importance du capital humain acquis. Pour ce faire, on a utilisé une nouvelle base de données de l’enseignement supérieur, laquelle a été construite à partir des registres administratifs des institutions croisés avec la base de données des adhérents à la sécurité sociale. On trouve que l’embouche dépend énormément de l’institution éducative d’origine de l’individu, suivi par le métier choisi. En plus, l’expérience obtenue après l’obtention du diplôme représente une plus grande rentabilité par rapport à l’expérience indépendante issue du capital humain acquis.
Téléchargements
Références
Abadía, Luz Karime (2007). “Discriminación salarial por sexo en Colombia: Un Análisis Desde la Discriminación Estadística”. En: Ramírez, Luis e Isaza, Jairo (comps.), Empleo, Pobreza y Desigualdad, Universidad de la Salle, Bogotá.
Arias, Helmut y Chaves, Alvaro (2002). “Cálculo de la tasa interna de retorno de la educación en Colombia”, Documentos de Trabajo, No. 2, Universidad Externado de Colombia, Facultad de Economía.
Blom, Andrea and Hansen, Thomas (2003). “Economics Perspectives of Tertiary Education: The Case of Colombia”. In: The World Bank (Ed.), Tertiary Education in Colombia: Paving the Way for Reform, Washington D.C.
Carrington, William and Detragiache, Enrica (1998). “How Extensive Is Brain Drain?”, IMF Working Paper, No. 102, Finance and Development.
Docquier, Frederic and Abdeslam Marfouk. (2006). “International Migration by Education Attainment”. In: Çaĝlar Özden y Maurice Schiff (Ed.), International Migration, Remittances and the Brain Drain, The World Bank, Washington D.C.
Fernández, María del Pilar (2006). “Determinantes del diferencial salarial por género en Colombia, 1997-2003”, Revista Desarrollo y Sociedad, No. 58, pp. 165-208.
Forero, Nohora y Ramírez, Manuel (2008). “Determinantes de los ingresos laborales de los graduados universitarios en Colombia: un análisis a partir de la Herramienta de Seguimiento a Graduados”, Revista de Economía de la Universidad del Rosario, Vol. 11, No. 1, pp. 61-103.
Jaramillo, Alberto; Giraldo, Andrés y Ortiz, Javier (2006). “Estudios sobre Egresados: La Experiencia de la Universidad EAFIT”, Revista Universidad EAFIT, Vol. 42 No. 141, pp. 111-124.
Londoño, Jaime (2001). “Movilidad y Trayectoria Laboral de los Egresados de Negocios Internacionales”, Documento de Trabajo, Universidad EAFIT.
Mora, Jhon James (2003). “Sheepskin Effects and Screening in Colombia”. Colombian Economic Journal, Vol. 1, No. 1, pp. 95-108.
Núñez, Jairo y Sánchez, Fabio (1998). “Educación y Salarios relativos en Colombia, 1976-1995. Determinantes, Evolución e Implicaciones para la Distribución del Ingreso”, Archivos de Economía, No. 74, Departamento Nacional de Planeación.
Farné, Stefano (2006). “El Mercado de Trabajo de los Profesionales Colombianos”. Universidad Externado de Colombia, Boletín del Observatorio del Mercado de Trabajo y la Seguridad Social, No. 9.
Prada, Carlos Felipe (2006). “¿Es rentable la decisión de estudiar en Colombia?”, Ensayos sobre Política Económica, No. 51, pp. 226-323.
Psacharopoulos, George (1985). “Returns to Education: A Further International Update and Implications”, Journal of Human Resources, Vol. 20, No. 4, pp. 583-604.
Psacharopoulos, George (1994). “Returns to Investment in Education. A Global Update”, World Development, Vol. 22, No. 9, pp. 1325-1343.
Psacharopoulos, George y Vélez, Eduardo. (1993). “Educational Quality and Labor Market Outcomes: Evidence from Bogota, Colombia”, Sociology of Education, Vol. 66, No. 2, pp. 130-145.
Psacharopoulos, George and Ying, Chu (1992). “Earnings and Education in Latin America: Assessing Priorities for Schooling Investments”, Policy Research Working Papers, No. 1056, The World Bank.
Rodríguez, Eduardo (1981). Rentabilidad y crecimiento de la educación superior en Colombia 1971- 1978, Bogotá, Universidad Javeriana.
Tenjo, Jaime (1993). “Evolución de los retornos a la inversión en educación 1976- 1989”, Planeación y Desarrollo, Departamento Nacional de Planeación, Vol. XXIV, Edición Especial, pp. 117-132.
Thorn, Kristian and Soo, Maarja (2006). “Latin American Universities and the Third Mission: Trend, Challenges and Policy Options”, Policy Research Working Paper, No. 4002, The World Bank.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Cette page, par Universidad de Antioquia, est autorisée sous une Licence d'attribution Creative Commons.
Les auteurs qui publient avec cette revue acceptent de conserver les droits d'auteur et d'accorder le droit de première publication à la revue, l'article sous licence sous une licence Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike permettant à d'autres de le partager tant qu'ils reconnaissent sa paternité et sa publication originale dans ce journal.
Les auteurs peuvent conclure des accords contractuels supplémentaires et distincts pour la distribution non exclusive de la version publiée de la revue (par exemple, la publier dans un référentiel institutionnel ou la publier dans un livre), à condition que ces accords soient sans but lucratif et être reconnu comme la source originale de publication.
Les auteurs sont autorisés et encouragés à publier leurs articles en ligne (par exemple, dans des dépôts institutionnels ou sur leurs sites Web), car cela peut conduire à de précieux échanges ainsi qu'à une plus grande citation des travaux publiés.
