Inclusión digital en la educación pública argentina. El Programa Conectar Igualdad

Autores/as

  • Silvia Lago Martínez Universidad de Buenos Aires
  • Ana Marotias Universidad de Buenos Aires
  • Sheila Amado

Palabras clave:

Programa Conectar Igualdad, tecnologías de la información y comunicación (TIC), educación pública, inclusión digital, políticas para la sociedad de la información.

Resumen

En la presentación se analiza el Programa Conectar Igualdad (PCI), que forma parte de una política nacional de inclusión digital educativa en Argentina. Se realiza un breve recorrido por los programas que en materia de tecnologías de la información y comunicación (TIC) se implementaron desde principios de la primera década del 2000 en Latinoamérica, observando los cambios que se produjeron en diez años, para concluir, en este apartado, con las experiencias rotuladas como “modelo 1:1”, especialmente el Programa Conectar Igualdad. Sobre esta política y a partir de sus fundamentos y estrategias de acción, nos interrogamos acerca de cuáles son las áreas prioritarias y cómo se corresponden con la realidad cotidiana y las necesidades de los actores involucrados. Por último, se realiza una exploración en el ámbito escolar, poniendo el acento en cómo es percibido el concepto de inclusión digital, cómo los docentes pueden implementar las TIC en su actividad cotidiana, desafíos e inquietudes, y qué sucede con los roles del alumno y docente en cada caso.

 

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Biografía del autor/a

Silvia Lago Martínez, Universidad de Buenos Aires

Profesora e Investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y codirige  el programa de investigaciones sobre la sociedad de la información en el Instituto Gino Germani

Ana Marotias, Universidad de Buenos Aires

Licenciada en Ciencias de la Comunicación, magíster en Ciencias Sociales y Educación de FLACSO y becaria doctoral de la UBA.

Sheila Amado

Estudiante de Sociología

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Publicado

2013-01-24

Cómo citar

Lago Martínez, S., Marotias, A., & Amado, S. (2013). Inclusión digital en la educación pública argentina. El Programa Conectar Igualdad. Revista Educación Y Pedagogía, 24(62), 205–218. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/14204