Investigación-acción para favorecer la participación de los jóvenes: la construcción de un equipo colaborativo
Palabras clave:
investigación-acción en educación, participación de los jóvenes, equipo colaborativo.Resumen
Este artículo describe y analiza el proceso de creación y formación de un equipo de trabajo interdisciplinar e interprofesional que participa en un proceso de investigación-acción. A través de la creación y de la posterior consolidación del equipo se evidencia —tanto desde la teoría como desde la práctica— que este proceso ha sido el detonante real y esencial que ha permitido 1) iniciar un proceso de investigación-acción, y 2) generar un espacio de trabajo que se ha ido redefiniendo a lo largo del proceso.
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