Knowledge and education from a decolonial project: towards a pedagogy of discomfort
Keywords:
decoloniality, pedagogy of discomfort, decolonial pedagogies, interculturalism, cultural diversity, intercultural educationAbstract
This article analyzes the practices of intercultural education from a critical decolonial perspective. It approaches some pedagogical proposals in terms of cultural diversity, and then advocates for a project and a
pedagogical praxis aimed at decoloniality: a pedagogy of discomfort.
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