Les savoirs et l’éducation d’après une perspective décoloniale : vers une pédagogie de l’incommodité
Mots-clés :
décolonialité, pédagogie de l’incommodité, pédagogies décoloniales, interculturalité, diversité culturel, éducation interculturelRésumé
Cet article réfléchit sur les pratiques d’éducation interculturel d’après une critique décoloniale. On y aborde
quelques propositions pédagogiques en matière de diversité culturel, ensuite on défend un projet et pratique
pédagogiques décoloniales, c’est á dire une pédagogie de l’incommodité.
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