Visualization strategies in the calculus of variables
Keywords:
Teaching of math, virtual reality, enhanced realityAbstract
For mathematics, the virtual environments and the enhanced reality allow to visualize objects created from equations with which it is possible to interact in a similar way as a student would using real models. This article supports that, this way, the learning processes of the studied concepts, integrating them with the environment, and endowing them with an empiric sense of every-day experience of students, are enhanced.
How to reference this article:
Esteban Duarte, Pedro Vicente; Trefftz Gómez, Helmuth y Restrepo Toro, Juliana, "Estrategias de visualización en el cálculo de varias variables", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 45, (mayo-agosto), 2006, pp. 119-131.
Received: may 2006
Accepted: july 2006
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