Classroom research: ways and actors
Keywords:
Classroom research, researcher teacher, pedagogical action research, research about students, research with studentsAbstract
This article presents three kinds of classroom research: the first one deals with pedagogical action research, an activity that allows teachers to think about their own practice in order to examine and transform it, and therefore improve it. The second one has to do with the research that teachers make about students and abouttheir own practice, in order to design and utilize strategies aimed at improving their achievements. The third kind of classroom research is the one made by students with the guidance of teachers, it is, the so-called formative research, which purpose is to learn how to investigate by investigating.
How to reference this article:
Restrepo G., Bernardo, “Investigación de aula: formas y actores”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 21, núm. 53, enero-abril, 2009, pp. 103-112.
Received: februaroy 2009
Accepted: march 2009
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