Accompagnement, médiation biographique et formation des formateurs : dimensions de recherche-formation
Mots-clés :
accompagnement, médiation biographique, recherche (auto)biographique, formation des formateurs, formation initiale des enseignantsRésumé
L´article se structure à partir de la connexion de deux aspects fondamentaux au contexte de la formation des enseignants. Le premier discute le concept d´ accompagnement, le deuxième, emploie l´idée de médiation biographique comme le terrain propre pour le travail de formation des formateurs, dans le domaine des recherches et les pratiques propres à ce sujet. On inclut aussi le rapport dialectique entre accompagnement, médiation biographique et formation des formateurs, à partir du point de vue de la systématisation de réflexions théoriques sur les recherches avec des histoires de vie et les modes propres de travail développés en Brésil, en mettant en relief la nécessité de faire des études sur la formation des formateurs d´après la recherche (auto)biographique
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