La reconstrucción filosófica del discurso pedagógico desde la teoría de la acción comunicativa de Jügen Habermas

Auteurs-es

  • Miguel Angel Gómez Mendoza Universidad de Antioquia

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La reconstrucción filosófica del discurso pedagógico desde la teoría de la acción comunicativa de Jügen Habermas
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Publié-e

2013-10-18

Comment citer

Mendoza, M. A. G. (2013). La reconstrucción filosófica del discurso pedagógico desde la teoría de la acción comunicativa de Jügen Habermas. Revista Educación Y Pedagogía, 3(7), 185–197. Consulté à l’adresse https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/17048

Numéro

No. 7 (1992)

Rubrique

Artículos

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