La recherche en tant que facteur innovante des citadelles éducatives et culturelles. Le cas de jeunes chercheurs de l’école secondaire Tapartó, au village Tapartó, municipalité d’Andes

Résumé

Cet article constitue une synthèse du processus de pratique développé dans la citadelle éducative et culturelle de la municipalité d’Andes. La citadelle cherche la formation en recherche d’étudiants des régions rurales de l’école secondaire Tapartó. En ce qui concerne les réalisations et les impacts obtenus, on a identifié de capacités chez étudiants pour rechercher ; ainsi même on a constaté l’apprentissage et l’application des principales techniques de recherche, et l’accès par la communauté du village et d’autres groupes de recherche. En conclusion, on souligne l’importance du processus de recherche en tant qu’élément fondamental dans l’éducation, que ce soit primaire ou secondaire, dans la mesure où féconde l’esprit critique, créatif et innovante des étudiants á partir leurs propres besoins, connaissances, compétences et aspirations.