L'école et lecture dans la société de l'information: enjeux
Mots-clés :
Société de l'information et la conaissance, moyens de communication, technologie de l'information et la communication (TIC), éducation, lecture, écriture, enseignement, apprentissage, didactiqueRésumé
Les nouvelles réalités de la société de l'information et la connaissance sont présentées, caractérisées par une action dominante des moyens de communication et les nouvelles technologies, lesquels ont forcé l'apparition de nouvelles notions de lecture et écriture, aussi bien que le déplacement de l'école et le livre comme les seuls lieux et véhicules de la connaissance. Également, quelques changements fondamentaux dans les formulations pédagogiques sont exposés, afin de se situer d'une manière adéquate devant ce pouvoir de communication constitué comme un nouveau véhicule de l'information et la connaissance, décisif de grandes transformations humaines, sociales et culturelles
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