Educación Física Escolar: Ideal versus Realidad.

  • Gloria Yolima Giraldo Duque Universidad de Antioquia
Palabras clave: Educación Física, Escuela, Ideal, Realidad

Resumen

Se pretende identificar en el ITPB (Con esta sigla se hará alusión a una institución educativa de bachillerato de la ciudad de Medellín, Colombia, donde la autora realizó su último año de licenciatura o año de énfasis - práctica e investigación) cuáles son sus lineamentos curriculares, los propósitos de la Educación Física y su plan de área y compararlos con los lineamentos y propósitos de la Educación Física planteados por el Ministerio de Educación, para presentar una reflexión acerca de la tensión entre la imagen ideal y la realidad de la Educación Física en el contexto escuela / universidad. Esta situación se problematizará a partir de analizar el tipo o modelo de Educación Física que plantea el Estado, el que presenta el ITPB y el que se imparte en la formación de la licenciatura de Educación Física de la Universidad de Antioquia. 

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Biografía del autor/a

Gloria Yolima Giraldo Duque, Universidad de Antioquia

Licenciada en Educación Física, Universidad de Antioquia (Colombia).    

Citas

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Roldán Vargas, Ofelia. Educación, desarrollo humano y cultura física(Conferencia).Medellín, 1997.

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Publicado
2013-05-24
Cómo citar
Giraldo Duque G. Y. (2013). Educación Física Escolar: Ideal versus Realidad. VIREF Revista De Educación Física, 1(1), 41-50. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/15330
Sección
Ensayo