La calidad en la educación superior y el aprendizaje organizativo
Resumen
A partir de una revisión sobre la calidad y sus metodologías de implementación en las empresas productivas, se plantea la discusión acerca de los efectos que la “importación” –desde el sector productivo y desde los Estados Unidos y Europa– de la búsqueda de la calidad a la educación superior –expresada como autoevaluación/acreditación–, tiene en las universidades que emprenden este proceso, y si esta las modifica en tal sentido o solo se quedan en cumplir con los indicadores, obtener la acreditación y atraer más “clientes”.
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