Percepción de los padres y apoderados sobre las clases virtuales de Educación Física y Salud
Palabras clave:
Educación física, Actividad física, Educación virtual, Calidad de la educación, Pandemia, Covid-19, Tecnologías de la información y la comunicación, TICResumen
Objetivo: conocer la percepción de los padres y apoderados sobre el impacto de las clases virtuales de Educación Física y Salud en tiempos de pandemia. Método: estudio con enfoque cuantitativo, con muestra no probabilística por conveniencia compuesta por 108 padres y apoderados, correspondientes al 76% del total de la población de un colegio particular subvencionado de la comuna de Talca-Chile. Resultados: el 97.2% de apoderados considera que esta asignatura trae beneficios a su pupilo. Conclusión: las clases virtuales de Educación Física y Salud producen un efecto positivo en los estudiantes, de acuerdo con las percepciones de los apoderados, en el contexto analizado.
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