Identidad docente : un rizoma
Palabras clave:
Identidad docente, Formación, Educación corporal, Educación rural, Profesional participanteResumen
El presente trabajo es una documentación autobiográfica que busca reconocer y relatar experiencias que dan cuenta del potencial que tiene, en palabras de Orlando Fals Borda, "educar en situaciones reales" (Cendales et al., 2009). Situaciones materializadas, tanto en experiencias a lo largo de nuestra historia de vida, como en la relación activa entre universidad-territorio (universidad participante) que hemos vivenciado a lo largo de nuestra formación como futuros licenciados en educación física de la Universidad de Antioquia. Documentamos estas vivencias dentro y fuera de la academia, como posibilidad de reconocer de qué va la construcción de identidad de un profesional de la educación con enfoque social y comunitario, comprometida con procesos sociales en territorio.
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