Aplicación y análisis de la Escala de miedo al COVID-19 (FCV-19S) en estudiantes universitarios de Educación Física hondureños

Autores/as

  • Alex Esaú Chacón Sevilla Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Palabras clave:

COVID-19, Confinamiento, Educación física, Estudiantes universitarios, SARS-CoV-2

Resumen

Objetivo: analizar la escala de miedo al COVID-19 sobre la salud mental y social post confinamiento en estudiantes universitarios hondureños. Método: se utilizó un diseño mixto (cuali-cuanti), descriptivo, transversal, no experimental, mediante encuesta, en 100 estudiantes universitarios de la carrera educación física. Se empleó la Escala de FCV-19S (miedo al COVID-19) y Google Forms para obtener datos sociodemográficos de la muestra. Resultados: los estudiantes manifestaron tener miedo al coronavirus-19, 30.4 % de acuerdo y 10.7 % muy de acuerdo. Por su parte, el 37.5% expresaron miedo de perder la vida por el coronavirus-19; por el contrario, el 35.8 % no tuvieron miedo al COVID-19. Por otro lado, el 32.1 % respondieron que se ponían nerviosos o ansiosos cuando miraban noticias e historias sobre el coronavirus-19 en las redes sociales. Conclusión: el nivel de miedo frente al COVID-19 varía entre los participantes del estudio, dado que algunos experimentaron niveles bajos y otros, altos.

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Publicado

2024-10-24

Cómo citar

Chacón Sevilla, A. E. (2024). Aplicación y análisis de la Escala de miedo al COVID-19 (FCV-19S) en estudiantes universitarios de Educación Física hondureños. VIREF Revista De Educación Física, 13(3), 130–136. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/355521

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2024): Vol. 13 Núm. 3 (2024)

Sección

Informe de investigación

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