Physical Education Teachers’s Training: A rack to a more sensible way to live masculinity

Authors

  • Julián Andrés Cano Bermúdez University of Antioquia
  • Johnathan Steven Abad Becerra University of Antioquia

Keywords:

Masculinity, gender, sensitivity, language

Abstract

Since its inception, Physical Education is anchored to a tradition that enacts his speeches and practices certain ways of being Man. However, as in society, also they emerge sensitivity languages that expand the range of possibilities that men have to interact with oneself, with the environment and with others. In this article, the male sensitivity languages that are present in the formation of Teachers of Physical Education at the University of Antioquia from narratives of students and teachers are recognized. The languages of masculinity found undergo stereotyped, seductive, poetic and reflective languages.

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Author Biographies

Julián Andrés Cano Bermúdez, University of Antioquia 

Degree in physical education. Member of the Corporal Studies seedbed of the Body Education 
Studies Research Group of the University of Antioquia

Johnathan Steven Abad Becerra, University of Antioquia 

Degree in physical education. Member of the Corporal Studies seedbed of the Body Education 
Studies Research Group of the University of Antioquia

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Published

2015-10-06

How to Cite

Cano Bermúdez, J. A., & Abad Becerra, J. S. (2015). Physical Education Teachers’s Training: A rack to a more sensible way to live masculinity. VIREF Revista De Educación Física, 4(3), 87–101. Retrieved from https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/24561

Issue

Vol. 4 No. 3 (2015)

Section

Informe de investigación

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