FUNiño: Inverted goal variant for technical-tactical development in grassroots football
Keywords:
Grassroots football, Sports learning, Sports pedagogy, Sports training, Children's training, Youth trainingAbstract
Over time, various authors have proposed different technical-tactical training methodologies in grassroots football, thus responding to the needs of each era. However, at present, many of these positions continue to be used in training processes, lacking a clear structure from the pedagogical point of view and the current needs of soccer, without taking into account the adaptability to the specific conditions of children and learning processes.
Soccer training methodologies are regularly replicated in both adults and children. The sports processes in grassroots football, due to the desire of all the actors involved (institutions, leaders, trainers and parents), lack an adequate structure for the development of each of the components of sports training. Responding to this need to adapt the sport to the child, the FUNiño methodology emerged in 2012, devised by Professor Horst Wein, which is made up of 31 games with 38 variants and 24 corrective ones.
This paper aims to delve into the FUNiño methodology, specifically the reverse goal variant, and make a comparison with training methods traditionally used in child training and argue how this methodology, in an innovative way, contributes to the development of the technical-tactical component in the game. grassroots football; In addition, a planning proposal for children from 6 to 12 years old is proposed, based on this methodology.
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