La  Biblioteca de la Facultad de Ingeniería en la plataforma educativa de la UdelaR - Uruguay: implementando un servicio de formación de usuarios virtual

Estela Carmen Andrade Andrade; Erika Jimena Velázquez Guerrero

doi:10.17533/udea.rib.19368

Authors

Estela Carmen Andrade Andrade Universidad de la República
Erika Jimena Velázquez Guerrero Universidad de la República

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.19368

Keywords:

virtual user training, informational literacy, university library, Moodle

Abstract

Through an analysis of the benefits and opportunities of the Moodle-based learning platform of Universidad de la República (UdelaR), the Library of the Faculty of Engineering plans to optimize its user training services according to the international literacy standards. The role of the librarian as educator, tutor and designer of published contents is highlighted.

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Author Biographies

Estela Carmen Andrade Andrade, Universidad de la República

Teacher of Primary Education/ National Administration of Public Education (ANEP), Licentiate in Librarianship/ University of the Republic (UdelaR) Head of the Information Section of the Central Library of the Faculty of Engineering University of the Republic (UdelaR) Faculty of Engineering - Uruguay

Erika Jimena Velázquez Guerrero, Universidad de la República

Librarianship Degree / Universidad de la República (UdelaR) Responsible for the Blanes Museum Library and the Library, Archives and Museum of the Waldensian River Plate - Uruguay.

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