Hacia dónde debería ir la formación en TIC en la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Una mirada a partir de los programas de educación bibliotecológica en América Latina y las tendencias mundiales

Wilson Castaño-Muñoz; Maria Teresa Múnera-Torres; Alejandro Uribe-Tirado

doi:10.17533/udea.rib.v41n2a03

Authors

Wilson Castaño-Muñoz University of Antioquia
Maria Teresa Múnera-Torres University of Antioquia
Alejandro Uribe-Tirado University of Antioquia

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.v41n2a03

Keywords:

Library and Information Science, ICT, curricula, trends, Latin America, Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB)

Abstract

The purpose of this study is to identify how current and related the education in information and communication technologies - ICT for the program of Library and Information Science of the University of Antioquia is according with library education in Latin America and the ICT global trends. A compilation of the different undergraduate programs of library and information science was conducted for Latin American countries. The results are compared with the trends that several studies from different countries reveal about where ICT education should lead for new and future librarians. Findings reveal many commonalities for the topics on ICT in library science programs in Latin America, not only among them, but also in relation to those taught in the Interamerican School of Library and Information Science - ISLIS. However, the international trends on ICT that will impact the information sciences differ significantly from the contents offered in Latin America and ISLIS of the University of Antioquia. Hence, this study suggests the need to review these international trends and reflect on their incorporation into the library and information science curricula.

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Author Biographies

Wilson Castaño-Muñoz, University of Antioquia

Master in Digital Communication. Specialist in Administration with emphasis in Quality and Competitiveness. Librarian. Professor-researcher at the Inter-American School of Librarianship, University of Antioquia, Medellin - Colombia.

Maria Teresa Múnera-Torres, University of Antioquia

D. in Information and Documentation from the University of Zaragoza, Spain. Master in Social Sciences from the University of Antioquia. Librarian. Professor-researcher at the Inter-American School of Librarianship. University of Antioquia, Medellin - Colombia.

Alejandro Uribe-Tirado, University of Antioquia

PhD in Scientific Documentation. Professor-researcher at the Inter-American School of Librarianship of the University of Antioquia, sublines: ALFIN, Altmetrics, Open Access, Open Science, ICT, E-learning and Knowledge Management. Coordinator of the Research Group "Information, Knowledge and Society" of the University of Antioquia, Medellin - Colombia.

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