Le transfert littéraire dans Slow Learner de Thomas Pynchon
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.affs.v18n34a6Mots-clés :
lecture, transfert, inconscientRésumé
Cet article explore le concept de transfert en psychanalyse dans le domaine de la théorie littéraire. L’on formule tout d’abord le concept de transfert à travers l'enseignement de Jacques Lacan avant de procéder à la lecture de Slow Learner de Thomas Pynchon en tenant compte de l'opérationnalité de ce phénomène. L’on identifie ensuite un symptôme dans/de notre lecture et l’on s’interroge sur le transfert littéraire pour soutenir que l'inconscient est ce qui ne cesse de ne pas s’écrire. Ces propos sont examinés en explorant l'écriture en tant que sinthome. L’article se termine par une discussion sur le transfert négatif en proposant une ouverture à l’importance politique de la littérarité.
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