Le rôle thérapeutique de l’opposition du signifiant et le Fort-Da dans le traitement d’un enfant diagnostiqué trouble du spectre de l’autisme (TSA): un rapport de cas
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.affs.v17n32a04Mots-clés :
autisme, psychanalyse, fort-da, Lacan, attachementRésumé
Selon une approche lacanienne, les interventions dans des cas d’autisme devraient viser l’introduction d’une absence symbolique qui mobilise le circuit du désir. L’article présente le cas d’un enfant de deux ans (Q) diagnostiqué trouble du spectre de l’autisme suivant un traitement lacanien. Le paradigme fort-da (utilisant une paire de signifiants pour représenter la présence-absence) a été introduit pour traiter des problèmes liés à l’attachement, l’intention communicative et le jeu symbolique. Après le traitement Q a appris comment utiliser son propre langage et le jeu symbolique pour réguler et exprimer l’anxiété et d’autres émotions face à l’absence de sa mère.
Téléchargements
Références
American Psychological Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5®). American Psychiatric Association.
Bion, W. R. (1984). Elements of psychoanalysis. London: Karnac Books.
Charman, T., Swettenham, J., Baron-Cohen, S., Cox, A., Baird, G., & Drew, A. (1997). Infants with autism: an investigation of empathy, pretend play, joint attention, and imitation. Developmental Psychology, 33(5), 781.
Cornet, J. P., & Vanheule, S. (2017). Évaluation de la prise en charge institutionnelle d’enfants atteints d’un trouble envahissant du développement [Evaluation of a therapy in institutional settings for children with pervasive developmental disorder]. L'Évolution Psychiatrique, 82(3), 687-702.
Durban, J. (2014). Despair and hope: on some varieties of countertransference and enactment in the psychoanalysis of ASD (autistic spectrum disorder) children. Journal of Child Psychotherapy, 40, 187-200.
Freud, S. (1920) Más allá del principio del placer [Beyond the pleasure principle]. In Obras completas [The Complete Works of Sigmund Freud]. Madrid: Biblioteca Nueva.
Gutiérrez-Peláez, M. (2014). El psicoanálisis de orientación lacaniana en el tratamiento del autismo [The Psychoanalysis of Lacanian Orientation in the Treatment of Autism]. Affectio Societatis, 11(21).
Lacan, J. (1964) Seminario 11. Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis [Seminar 11. The four fundamental concepts of psycho-analysis]. Buenos Aires: Paidós
Lacan, J. (1965) Le Séminaire 12. Problèmes cruciaux pour la psychanalyse [Seminar 12. Crucial problems for psychoanalysis]. Paris: Editions de l' Association Freudienne Internationnale.
Lacan, J. (1958). La dirección de la cura y los principios de su poder [The direction of the treatment and the principles of its power]. In: Escritos I [Writings I]. México: Siglo XXI Editores.
Laurent, E. (2008). La cifra del autismo [The digit of autism]. Le Nouvel Âne, 8. Available in http://virtualia.eol.org.ar/023/template.asp?Accion-lacaniana/La-cifra-del-autismo.html 08.
Laurent, E. (2013). La batalla del autismo: de la clínica a la política [The struggle of autism: from treatment to politics]. Buenos Aires: Grama Ediciones
Laynez-Rubio, C. (2012). Silencio y vínculo social [Silence and social bond]. Revista Letrahora, 11. Available in http://letrahora.com/index.php/2015/12/28/silencio-y-vinculo-social.
Lefort, R. & Lefort, R. (1998). Le symptôme charlatan [The speaking symptom]. Paris: Seuil
Lefort, R. & Lefort, R. (2003). La distinction de l ´autisme [The distinction of autism]. Paris: Seuil
Mahler, M., (1979). The selected papers of M. S. Mahler. Volume I .New York: Janson Aronson Press
Maleval, J. C. (1998). De l´autime de Kanner au syndrome d’Asperger [From Kanner's autism to the Asperger syndrome], L´Évolution Psychiatrique, 63, 293-309
Maleval, J.C. (2009). L´autiste et sa viox [The autist and his voice]. Paris: Seuil
Maleval, J. C., & Grollier, M. (2015). Extension du spectre de l’autisme [Expansion of the Autism Spectrum]. L'Évolution Psychiatrique, 80, 764-781.
Meltzer,,D. (1975). Explorations in autism: A psycho-analytical study. London: Karnac Books.
Oyarce-Cadiz, D., & Passone, S. M. (2016). Intersubjective approach to separation anxiety and their therapeutic implications. Affectio Societatis, 13, 13-25.
Pimenta, P. R., Santiago, J., & Santiago, A. L. (2016). Harmfulness of the autistic object to its indispensability for autism clinically in psychoanalysis. Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, 19, 339-356.
Prigatano, G. P. (1986). Neuropsychological rehabilitation after brain injury. Oklahoma, OK: Johns Hopkins University Press
Prigatano, G. P. (1999). Principles of neuropsychological rehabilitation. New York, NY: Oxford University Press.
Prigatano, G. P. (2008). "Neuropsychological rehabilitation and psychodynamic psychotherapy" in Textbook of Clinical Neuropsychology, ed. J.E. Morgan & J.H.Ricker, London: Taylor & Francis, 985-995.
Prigatano, G. P., & Salas, C. E. (2017). "Psychodynamic psychotherapy after severe traumatic brain injury" In Neurobehavioural Disability and Social Handicap Following Traumatic Brain Injury, e.d. T.M. McMillan & R.L. Wood, New York, NY: Psychology Press, 188-201.
Singletary, W. M. (2015). An integrative model of autism spectrum disorder: ASD as a neurobiological disorder of experienced environmental deprivation, early life stress and allostatic overload. Neuropsychoanalysis, 17(2), 81-119.
Rhode, M. (2015). ‘Paralysed associations’: countertransference difficulties in recognising meaning in the treatment of children on the autistic spectrum. Journal of Child Psychotherapy, 41, 218-230.
Thurin, J. M., Thurin, M., Cohen, D., & Falissard, B. (2014). Approches psychothérapiques de l’autisme. Résultats préliminaires à partir de 50 études intensives de cas [Psychotherapeutic approaches for autism. Preliminary results from 50 intensive case studies]. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, 62(2), 102-118.
Tustin, F. (1972). Autisme et psychose de l´enfant [Autism and infant psychosis]. Paris: Seuil
Tustin. F. (1992). Autisme et protection [Autism and protection]. Paris: Seuil
Vecchiato, M., Sacchi, C., Simonelli, A., & Purgato, N. (2016). Evaluating the efficacy of psychodynamic treatment on a single case of autism. A qualitative research. Research in Psychotherapy: Psychopathology, Process and Outcome, 19, 49-57.
Viloca, L., & Alcácer, B. (2014). La psicoterapia psicoanalítica con personas con trastorno autista. Una revisión histórica [Psychoanalytic psychotherapy with autism spectrum disorder. An historical review]. Temas de Psicoanálisis, 7, 1-29.
Vivanti, G. (2017). Individualizing and Combining Treatments in Autism Spectrum Disorder: Four Elements for a Theory-Driven Research Agenda. Current Directions in Psychological Science, 26(2), 114-119.
Winnicott, D. W. (1975). Through paediatrics to psycho-analysis: Collected papers. Philadelphia, PA, US: Brunner/Mazel
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés Affectio Societatis 2020

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Les auteurs autorisent la Revue à publier leurs travaux universitaires non seulement sur le site web de la Revue, mais aussi sur tout autre support écrit ou électronique de la Revue, ainsi que dans les bases de données auxquelles la Revue a accès. L'Affectio Societatis reconnaît que les droits moraux et la décision de publier ultérieurement leurs œuvres dans d'autres moyens de publication appartiennent exclusivement aux auteurs, auquel cas ces derniers reconnaissent expressément les crédits dus à l'Affectio Societatis.