O MAL-ESTAR DAS EDUCADORAS EM UMA  UNIDADE DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL.: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA  METODOLOGIA DA CONVERSAÇÃO

Bruna Hallak; Denise Rocha Nacif

doi:10.17533/udea.affs.v21n40a03

Auteurs-es

Bruna Hallak Programa de Pós-graduação em Psicologia da PUC Minas
Denise Rocha Nacif https://orcid.org/0009-0000-9130-2343

DOI :

https://doi.org/10.17533/udea.affs.v21n40a03

Mots-clés :

éducatrices, prise en charge institutionnelle, psychanalyse, conversation

Résumé

La question directrice de cet article était la suivante : qu’est-ce que les éducatrices d’une unité d’accueil institutionnel pour enfants de 7 à 12 ans ont à dire sur leur métier ? L’étude est née de la proposition d’une institution privée de santé mentale qui, par le biais d’un projet social, offre des consultations gratuites de psychanalyse et de psychopédagogie aux enfants et aux adolescents placés en foyer d’accueil dans la vill de Belo Horizonte (Minas Gerais, au Brésil). Avec la psychanalyse comme référence théorico-pratique, et toujours suivant la problématique, la conversation a été l’outil méthodologique choisi pour écouter et formaliser l’expérience des éducatrices d’un foyer. Les résultats obtenus à partir de ce qui a été exprimé par les participantes lors des cinq conversations ont été discutés selon les hypothèses de la recherche psychanalytique sur les phénomènes sociaux, à travers trois axes thématiques : l’angoisse et la détresse ; la psychanalyse et le travail ; l’éducation comme impossible.

|Résumé

= 154 veces | PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))

= 123 veces|

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Références

Cardoso, A. C. (2015). O trabalho como determinante do processo saúde-doença. Tempo Social, 27(1), 73-93. https://www.scielo.br/j/ts/a/4zYdCRfPsMbWRBR9bfPxNsf/abstract/?lang=pt

Freud, S. (1996/1895). Projeto para uma psicologia científica. Em J. Stratchey

(Ed.) e J. Salomão (Trad.), Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud (Vol. I, pp. 341-407). Imago.

Freud, S. (1996/1913). O interesse científico da psicanálise. O futuro de uma

ilusão. Em J. Stratchey (Ed.) e J. Salomão (Trad.), Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud (Vol. XIII, pp. 175-198). Imago.

Freud, S. (1996/1926). Inibição, sintoma e angústia. Em J. Stratchey (Ed.) e

J. Salomão (Trad.), Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud (Vol. XX, pp. 155-173). Imago.

Freud, S. (1996/1927). O futuro de uma ilusão. Em J. Stratchey (Ed.) e J. Salomão (Trad.), Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud (Vol. XXI, pp. 15-64). Imago.

Freud, S. (1996/1930). O mal-estar na civilização. Em J. Stratchey (Ed.) e J. Salomão (Trad.), Edição Standard Brasileira das Obras Completas de Sigmund Freud (Vol. XXI, pp. 73-154). Imago.

Freud, S. (1996/1937). Análise terminável e interminável. Em J. Stratchey (Ed.) e J. Salomão (Trad.), Edição Standard Brasileira das Obras Completas

de Sigmund Freud (Vol. XXIII, pp. 229-266). Imago.

Lacan. J. (2005/1962-1963). O seminário, livro 10: A angústia. Zahar.

Laurent, Éric. (1999). O analista cidadão. Curinga Psicanálise e Saúde Mental, 1(13), 12-19.

Mendonça, M. (2002). O desafio da política de atendimento à infância e à adolescência na construção de políticas públicas eqüitativas. Cad. Saúde Pública, 18, 113-120. https://www.scielo.br/j/csp/a/X6D6jdTrCbd8NSX5TyB3vqH/?format=pdf&lang=pt

Metzger, J. (2011). Mudança permanente: fonte de penosidade no trabalho? Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, 123(36), 12-24. https://www.scielo.br/j/rbso/a/sFQXNqMczRPqMwCVctcdm4z/?lang=pt

Miller, J-A. (1999). Saúde Mental e a ordem pública. Curinga Psicanálise e Saúde Mental, (13), 20-31.

Miller, J-A. (2003). Problemas de pareja, cinco modelos. En J.-A. Miller, et al., La pareja y el amor: conversaciones clínicas con Jacques-Alain Miller en Barcelona (pp. 15- 20). Paidós.

Miranda, M. & Santiago, A. L. (2010). As conversações e a psicanálise aplicada à educação: um estudo do mal-estar do professor e o aluno considerado problema. Em Proceedings of the 8th O declínio dos saberes e o mercado do gozo (pp. 01-12). Universidade de São Paulo. http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?pid=MSC0000000032010000100039&script=sci_arttext

Moreira, J. (2005). A alteridade no enlaçamento social: uma leitura sobre o texto freudiano “O mal-estar na civilização”. Estudos de Psicologia, 10(2), 287-294. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26110216

Moreira, J. O., Oliveira, N. A. & Costa, E. A. (2018). Psicanálise e pesquisa científica: o pesquisador na posição de analisante. Tempo Psicanalítico, 50(1), 119-142. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010148382018000200007

Motta, J. (2022). Prefácio. Em C. Grillo, B. Rocha & C. Mourão (Orgs.), Janela da escuta: O adolescente especialista de si e a tessitura de uma rede sob medida (pp. 19-28). Editora UFMG.

Penna, L. H. G., Guedes, C. R., Ribeiro, R. & De Figueredo Pereira, A. L. (2021). O profissional educador social no cotidiano de adolescentes de unidade de acolhimento institucional: uma revisão integrativa. Research, Society and Development, 10(17), e239101724690.

Presidência da República (Brasil). (1991). Lei 8.069/90. Estatuto da Criança e do Adolescente. Atlas.

Presidência da República (Brasil). (1990). Lei nº 8.069. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Casa Civil.

Rubim, L. & Besset, V. (2007). Psicanálise e educação: desafios e perspectivas. Estilos da Clínica, 12(23), 36-55. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141571282007000200004

Santiago, A. L. (2008). O mal-estar na educação e a conversação como metodologia de pesquisa-intervenção na área de psicanálise e educação. In L. R. Castro & V. L. Besset (Orgs.). Pesquisa-intervenção na infância e juventude (pp. 113-131). Trarepa/FAPERJ.

Santos, K., Correia, R. & De Oliveira, D. (2021). Acolhimento institucional de crianças e adolescentes: breve retrospecto teórico. Revista Científica Integrada, 5(1), 01-24. https://www.unaerp.br/revista-cientifica-integrada/edicoes-anteriores/ volume-5-edicao-1-agosto-2021/4311-rci-acolhimentoinstitucional-2021/ file

Senado Federal. (2023). Debatedores sugerem medidas para agilizar ado ção no Brasil. Agência Senado. https://www12.senado.leg.br/noticias/ materias/2023/05/26/debatedores-sugerem-medidas-paraagilizar adocao-no-brasil

Viegas, S. (1989). Trabalho e vida [Conferência pronunciada aos profissionais do Centro de Reabilitação Profissional do INSS, Belo Horizonte, revisa da por Paulo R. A. Pacheco].

Vieira, C. E. C., Barros, V. A. & Lima, F. de P. A. (2007). Uma abordagem da Psicologia do Trabalho, na presença do trabalho. Psicologia em Revista, 13(1), 155-167. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/per/v13n1/v13n1a10.pdf