Legado pedagógico del maestro Enrique Buenaventura

Authors

  • Mario Cardona Garzón University of Antioquia

Abstract

The present article is a summary of the investigation project about the pedagogic,
didactic and curricular contribution given by Enrique Buenaventura to the theatric
formation in Colombia. Presented for the title of PhD in science of education, in the
inter-university project: Colombian’s university network RUDECOLOMBIA. The hypothesis that orientates the investigation is: if in the theatric theory and in the artistic production of Enrique Buenaventura are constructed and reflect pedagogic, didactic and curricular principles then you could design a pedagogic model that gives historic identity to the superior theatric education in Colombia.
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Author Biography

Mario Cardona Garzón, University of Antioquia 

He is a Master in Colombian Literature from the University of Antioquia. Doctor of Educational Sciences in the Latin American Pedagogy area of ​​the University of Nariño. Professor of the Department of Theater at the University of Antioquia. First place in the 2011 call for stimuli of the Ministry of Culture with the project Pedagogical Didactic and Curricular Contributions of the teacher Enrique Buenaventura to the Teatral Education in Colombia

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Published

2015-09-15

How to Cite

Cardona Garzón, M. (2015). Legado pedagógico del maestro Enrique Buenaventura. Artes La Revista, 11(18), 209–223. Retrieved from https://revistas.udea.edu.co/index.php/artesudea/article/view/24332

Issue

Vol. 11 No. 18 (2012)

Section

Ponencias: Indisponer la escena - Segundo Congreso internacional de Estudios Teatrales (2012)

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