-
1918
-
1189
-
697
-
653
-
464
2021: Experiencias de innovación educativa en la Educación Superior en Ciencias Agrarias.
Esta obra hace parte del plan de acción de la Facultad de Ciencias Agrarias 2018-2021 y busca documentar experiencias exitosas de innovación educativa llevadas a cabo por profesores de esta facultad de la Universidad de Antioquia. Esperamos que la información consignada en esta publicación contribuya al Subsistema de Formación y Capacitación del Sistema Nacional de Innovación Agropecuaria, cuyo propósito es mejorar la calidad y pertinencia de los programas de formación y capacitación de los profesionales del sector.
ISBNe: 978-958-5157-63-7
Publicado:
2021-05-28
Capítulos
-
Las percepciones de los profesores de Medicina Veterinaria de la Universidad de Antioquia sobre la autoevaluación de los aprendizajes
|Resumen = 241 veces | PDF = 205 veces| -
Análisis de la evaluación como estrategia para la toma de decisiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje
|Resumen = 442 veces | PDF = 362 veces| -
Enseñanza y aprendizaje de la anatomía veterinaria a través de un enfoque didáctico multimodal
|Resumen = 354 veces | PDF = 1579 veces| -
Autoevaluación en el curso Diseño Experimental en la Universidad de Antioquia
|Resumen = 130 veces | PDF = 111 veces| -
Laboratorio vivo para el aprendizaje de pastos y forrajes
|Resumen = 293 veces | PDF = 368 veces| -
Aprendizaje basado en proyectos para la formación en suelos en las áreas agrícolas
|Resumen = 205 veces | PDF = 184 veces|
Números
-
Experiencias de innovación educativa en la Educación Superior en Ciencias Agrarias.
|Resumen = 216 veces | PDF = 144 veces|
