Contrastes curriculares en contabilidad ambiental. Transformaciones en los programas de Contaduría Pública del Valle de Aburrá de Antioquia (2019-2023)
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.rc.n87a04Palabras clave:
contabilidad ambiental, sostenibilidad, educación contable, transformación curricularResumen
El objetivo de este artículo es analizar los procesos de formación en contabilidad ambiental en los programas de Contaduría Pública del Valle de Aburrá de Antioquia para los retos de la sostenibilidad (2019-2023). Las complejas condiciones biosféricas a escala global demandan la formación integral de un profesional contable para afrontar el cambio climático y la sustentabilidad planetaria. Se utiliza un enfoque metodológico de investigación cualitativa, a partir del estudio de 22 programas de Contaduría Pública con registro calificado vigente ubicados en el Valle de Aburrá de Antioquia. Se desarrolla un análisis crítico sobre los contenidos curriculares de los planes de estudio a partir de cuatro categorías temáticas y 17 entrevistas semiestructuradas a los líderes académicos de los programas. Los resultados muestran transformaciones curriculares para avanzar en la incorporación de elementos de sostenibilidad y sustentabilidad en la formación integral, pero también evidencian múltiples retos y contrastes por materializar estrategias más rigurosas y estandarizadas que contribuyan a la formación de un contador para la sostenibilidad.
Descargas
Citas
Arias, J. D. (2017). Ecología Política: Desafíos de la Contabilidad frente a la Justicia Ambiental. En-contexto, 5(6), 303-326. https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/rticle/view/414/476
Bebbington, J., y Unerman, J. (2018). Achieving the United Nations Sustainable Development Goals: An enabling role for accounting research. Accounting, Auditing y Accountability Journal, 31(1), 2-24. https://doi.org/10.1108/AAAJ-05-2017-2929
Brundtland, G. H. (1988). Nuestro futuro Común. Comisión Mundial del Medio Ambiente y el Desarrollo.
Cano, V., y Arias, J. D. (2022). La Sostenibilidad y la sustentabilidad en la administración y las organizaciones: Una revisión de literatura. Teuken Bidikay, 13(20), 33–53. https://doi.org/10.33571/teuken.v13n20a2
Carrasco, F., Correa, C., y Larrinaga, C. (2022). Evolución de la contabilidad social y medioambiental: reflexiones sobre el papel constitutivo de la contabilidad. Contaduría Universidad de Antioquia, (81), 165–186. https://doi.org/10.17533/udea.rc.n81a07
Chamorro, C., Hernández, D., Posada, A., y Roldan, J. (2020). Formación verde en los programas de contaduría pública de las universidades de Antioquia. Contaduría Universidad de Antioquia, (77), 109-129. https://doi.org/10.17533/udea.rc.n77a04
Flick, U. (2015). El Diseño de Investigación Cualitativa. Morata.
Fronti de García, L., y Suárez-Kimura, E. (2022). Evolución de la Contabilidad Ambiental en el último cuarto de siglo. Contaduría Universidad de Antioquia, (81), 187-209. https://doi.org/10.17533/udea.rc.n81a08
Galeano, M. E. (2016). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Fondo Editorial EAFIT.
Gómez-Villegas, M. (2021). Towards an Accounting of Socio‑environmental Conflicts in South America. En J. Bebbington, C. Larrinaga, B. O’Dwyer e I. Thomson (eds.), Routledge Handbook of Environmental Accounting (pp. 339–349). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780367152369.
Gómez-Villegas, M. (2009). Tensiones, posibilidades y riesgos de la contabilidad medioambiental empresarial. Contaduría Universidad de Antioquia, (54), 55-78. https://doi.org/10.17533/udea.rc.7963
Gray, R. H., y Bebbington, J. (2006). Contabilidad y Auditoría Ambiental. Ecoe.
Gudynas, E. (2015). Extractivismos: ecología, economía y política de un modo de entender el desarrollo y la naturaleza. Centro de Documentación e Información Bolivia. http://gudynas.com/wp-content/uploads/GudynasExtractivismosEcologiaPoliticaBo15Anuncio.pdf
Heede, R. (2014). Tracing Anthropogenic Carbon Dioxide and Methane Emissions to Fossil Fuel and Cement Producers. Journal Climatic Change,122(1-2), 229-241. https://doi.org/10.1007/s105840130986y
Kent, P. (2020). Gestión y evaluación de la sustentabilidad organizacional. Ciencias Administrativas, 8(15), 87-96. https://doi.org/10.24215/23143738e058
Larrinaga, C. (2017). En torno a la evolución de la investigación en Contabilidad Social y Medioambiental. Teuken Bidikay, 8(11), 21-38. https://doi.org/10.33571/teuken.v8n11a1
Leff, E. (2019). Ecología Política. De la deconstrucción del capital a la territorialización de la vida. Siglo XXI.
Martínez-Alier, J. (2005). El ecologismo de los pobres: Conflictos ambientales y lenguajes de valoración. Icaria.
Massolo, L. (2015). Introducción a las herramientas de gestión ambiental. Universidad Nacional de La Plata.
Max-Neef, M. y Smith, P. B. (2011). La economía desenmascarada. Del poder y la codicia a la compasión y el bien común. Icaria.
Mulà, I., Tilbury, D., Ryan, A., Mader, M., Dlouhá, J., Mader, C., Baneyas, J., Dlouhý, J., y Alba, D. (2017). Catalysing change in higher education for sustainable development: A review of professional development initiatives for university educators. International Journal of Sustainability in Higher Education, 18(5), 798-820. https://doi.org/10.1108/IJSHE-03-2017-0043
Naciones Unidas. (s.f.). ¿Qué es el cambio climático? Consultado el 04 de junio de 2024. https://unric.org/es/que-es-el-cambio-climatico/
Riechmann, J. (2008). Biomímesis. Ensayo sobre imitación de la naturaleza, ecosocialismo y autocontención. Los Libros de la Catarata.
Ryan, B., Scapens, R. W., y Theobald, M. (2004). Metodología de la investigación en finanzas y contabilidad. Ediciones Deusto.
Salgado, L. (2023, 17 de agosto). Entendiendo el ISSB (International Sustainability Standards Board). Aplanet. https://aplanet.org/es/recursos/issb/#:~:text=El%20objetivo%20del%20ISSB%20es,tomar%20decisiones%20de%20inversi%C3%B3n%20informadas
Sarmiento, H. J. (2020). Rasgos de identidad. Tres perspectivas epistemológicas de la contabilidad social y ambiental. Contabilidad y Negocios, 15(30), 99-123. https://doi.org/10.18800/contabilidad.202002.006
Stake, R. E. (1998). Investigación con estudios de casos. Ediciones Morata.
Zamora, L. G. (2015). La formación del Contador Público. Una revisión desde los objetos. Lúmina, (16), 56-69. https://ideas.repec.org/a/mnz/lumina/v0y2015i16p56-69.html
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Contaduría Universidad de Antioquia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los derechos de autor sobre los artículos son cedidos a la Universidad de Antioquia para disponer de resúmenes y el texto completo en bases de datos que difunden los contenidos de cada edición. Sin embargo, los autores podrán hacer difusión de sus trabajos publicados en la revista a través de sus páginas personales y repositorios institucionales.
