Appropriation of School Space by Urban Tribes: the Case of the San José Obrero School in San Antonio de Prado District
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.12662Keywords:
urban tribes, space, beliefs, body language, space ownership, ethno-corporalityAbstract
This ethnography intends to study the space appropriation by the different urban tribes that coexist in San Jose Obrero School. By observing that appropriation is possible to recognize some of the rituals, beliefs, costumes, desires and imaginaries; as well as corporal expressions that show different usages in the scholar life, related to space membership. These behaviorsare seen in different places, such as playgrounds, hallways, sport areas and the physical education class, through pictures, interviews and institutionaljournals. This research goes inside the ethno-corporal problems and students disposition in school.
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