De la Urbe: percepciones de docentes y estudiantes sobre el laboratorio de periodismo de la Universidad de Antioquia

Autores/as

  • Ximena Forero Arango
  • Walter Arias Hidalgo

Palabras clave:

laboratorio de periodismo universitario, acompañamiento académico, consejo de redacción, proceso editorial

Resumen

Este texto es resultado de un estudio que, mediante una metodología constructivista y un enfoque cualitativo, se propuso conocer las percepciones de los estudiantes y los profesores del pregrado en Periodismo de la Universidad de Antioquia sobre De la Urbe (DLU), el laboratorio de medios de este programa. Los resultados muestran que aunque DLU es valorado positivamente (nota promedio de siete sobre diez), persisten desafíos sobre su percepción como espacio cerrado, la baja participación estudiantil (mediana de tres sobre diez) y los procesos editoriales que pueden ser más claros. Los hallazgos destacan la necesidad de mejorar la articulación con el plan de estudios del pregrado, abrir el consejo de redacción y estandarizar los procesos de publicación. Este estudio subraya la importancia de DLU como eje formativo y propone acciones para fortalecer sus procedimientos y fomentar una mayor inclusión y participación de la comunidad académica.

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Biografía del autor/a

Ximena Forero Arango

Doctora en Educación, profesora titular de la Facultad de Comunicaciones y Filología de la Universidad de Antioquia, Colombia, Estudios de Periodismo.

Walter Arias Hidalgo

Magíster en Comunicación Digital, profesor ocasional de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia, Colombia, Estudios de Periodismo.

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Publicado

08-08-2025

Cómo citar

Forero Arango, X., & Arias Hidalgo, W. (2025). De la Urbe: percepciones de docentes y estudiantes sobre el laboratorio de periodismo de la Universidad de Antioquia. Folios, Revista De La Facultad De Comunicaciones Y Filología, (53), 50–63. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/folios/article/view/361815

Número

Núm. 53 (2025): Folios

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2025 Folios, revista de la Facultad de Comunicaciones y Filología

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