Une évaluation des inégalités des chances dans l’éducation au niveau régional en Colombie
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.le.n83a04Mots-clés :
inégalité des chances, éducation, examen d’Etat Saber 11, ColombieRésumé
Cet article fournit des éléments de preuve concernant l'existence de différentes explications dans l'égalité des chances dans la réussite scolaire au cours des quinze dernières années en Colombie. Les variables sélectionnées dans cette études ont été obtenues à partir des scores des élevés dans l’examen d’Etat Saber 11 (Le Bac) en mathématiques et lecture. Nous constatons que l'inégalité des chances a augmenté pendant cette période, et que cette tendance est commune pour toutes les régions métropolitaines de Colombie inclues dans notre étude. Cette augmentation provient de facteurs liés au marché de l’éducation. L'inégalité des chances est supérieure à 20% dans presque toutes les zones étudiées.
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