A Lexicometrical Study of the Applicants' Writings for a Postgraduate Degree in Linguistics

Authors

  • Mireya Cisneros Estupiñán Technological University of Pereira
  • Giohanny Olave Arias Industrial University of Santander
  • María Alicia Serna Pinto Technological University of Pereira

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n77a02

Keywords:

academic lexicon, technolect, lexicometry, postgraduate writing, disciplinary community

Abstract

An approximation to the lexical dimension of the texts written by candidates for the Master’s Degree in Linguistics at the Technological University of Pereira will be presented. Aspects of lexical availability were articulated with studies on academic discursive genres and disciplinary communities. The corpus consisted of 81 texts presented as a requirement for admission during the years 2014-2015, analyzed under five defined indicators for the delimitation of the academic lexicon. The obtained results indicated a low proximity between the meanings associated with the lexical worlds, so it is suggested to link the representations about language and discourse with education.

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Author Biographies

Mireya Cisneros Estupiñán, Technological University of Pereira

PhD in Education Sciences, (University of Cauca, Colombia). Master in Spanish Linguistics, (Caro and Cuervo Institute, Colombia). Degree in Philosophy and Letters, (University of Nariño, Colombia). Full-time professor, Director of the Master's Degree in Linguistics and Director of the Language and Education Studies Group, categorized in A1 by Minciencias, (Technological University of Pereira, Colombia). Senior Researcher of Colsciences, (Technological University of Pereira, Colombia). Author of books, articles and chapters of books with national and international dissemination. Among her areas of research are: Language and society; language and education; language and communication. 

Giohanny Olave Arias, Industrial University of Santander

PhD in Linguistics, (University of Buenos Aires, Argentina). Master in Education, (National University of La Plata, Argentina). Master in Linguistics and researcher of the research group Studies of Language and Education, categorized in A1 by Minciencias, (Technological University of Pereira, Colombia). Full professor, (Industrial University of Santander, Colombia). Fellow researcher of Minciencias (2009-2010), the Ministry of Education of Argentina (2011-2012), CONICET (2012-2017) and Amexcid (National Autonomous University of Mexico, Mexico, 2017-2018). His research areas include speech analysis, rhetoric and linguistic education. 

María Alicia Serna Pinto, Technological University of Pereira

Graduated in Spanish and Literature, Master in Linguistics and researcher of the research group: Studies of Language and Education, categorized in A1 by Minciencias, (Technological University of Pereira, Colombia). PhD student in Philology, (National University of Distance Education-UNED, Spain). Adjunct professor, (Technological University of Pereira, Colombia). Co-author of books and articles on speech analysis.

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Published

2020-08-05

How to Cite

Cisneros Estupiñán, M., Olave Arias, G., & Serna Pinto, M. A. (2020). A Lexicometrical Study of the Applicants’ Writings for a Postgraduate Degree in Linguistics. Lingüística Y Literatura, 41(77), 33–53. https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n77a02

Issue

Section

Research articles