El preludio de la educación como disciplina académica_ el herbatianismo norteamericano y la emergencia de una ciencia de la pedagogía

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  • Kathleen Cruikshank

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Publicado

2015-08-27

Cómo citar

Cruikshank, K. (2015). El preludio de la educación como disciplina académica_ el herbatianismo norteamericano y la emergencia de una ciencia de la pedagogía. Revista Educación Y Pedagogía, 11(23-24), 201–228. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24059

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