La educación especial otra. Remembranzas de una travesía pedagógica

  • Ángela Roll Universidad de Antioquia
  • Carolina Ortiz Universidad de Antioquia
  • Diana Carolina Osorio Universidad de Antioquia
  • Diana Teresa Vera Universidad de Antioquia
  • Dora Emilse Zuluaga Universidad de Antioquia
  • Isabel Cristina Salazar Universidad de Antioquia
  • Mónica Botero Universidad de Antioquia
  • Yennifer Ramírez Universidad de Antioquia
Palabras clave: Educación especial otra, experiencia pedagógica, interculturalidad, diversidad, educación indígena.

Resumen

La pregunta constante por las múltiples formas de relacionarse entre los seres humanos nos condujo a comprender que la educación y particularmente la educación especial —como nuestro espacio y discurso—, ha traído consigo un desconocimiento por el otro, que no se reduce al mundo exterior, la calle, la familia y la sociedad, sino que convierte también la escuela y sus prácticas en perpetuadoras de esto, revistiendo la educación de fines particulares, homogeneizantes y excluyentes, lo cual nos ha conducido por discursos donde la diversidad y la pluralidad aparecen como una discusión ambigua: teorías que ponen de manifiesto la otredad como una disertación humanista y desvictimizadora, o una realidad que nos confronta y cuestiona sobre eso que no queremos ser. Es, entonces, en medio de la pregunta por la educación, por los otros y nosotras mismas, por nuestras prácticas pedagógicas, que surgen reflexiones, historias, relaciones, sujetos y diferencias, a partir de la tesis de pregrado “Retos y perspectivas del encuentro entre educación indígena y educación especial: ¿narraciones interculturales?”, la cual nos convocó a pensar, contar y vivir este acontecimiento en el presente artículo, donde compartimos la experiencia educativa desde la conceptualización alrededor de la educación especial y el contacto con diferentes contextos educativos indígenas, lo que nos reveló posibles respuestas que significan y resignifican nuestra razón de ser como futuras maestras, viviendo, pensando y sintiendo una educación especial otra.

 

 

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Biografía del autor/a

Ángela Roll, Universidad de Antioquia

Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia

Carolina Ortiz, Universidad de Antioquia
Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia
Diana Carolina Osorio, Universidad de Antioquia
Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia
Diana Teresa Vera, Universidad de Antioquia
Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia
Dora Emilse Zuluaga, Universidad de Antioquia
Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia
Isabel Cristina Salazar, Universidad de Antioquia
Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia
Mónica Botero, Universidad de Antioquia
Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia
Yennifer Ramírez, Universidad de Antioquia
Estudiantes de pregrado de Educación Especial de la Universidad de Antioquia

Citas

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Publicado
2011-08-02
Cómo citar
Roll Ángela, Ortiz C., Osorio D. C., Vera D. T., Zuluaga D. E., Salazar I. C., Botero M., & Ramírez Y. (2011). La educación especial otra. Remembranzas de una travesía pedagógica. Revista Educación Y Pedagogía, 22(58), 153-164. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/9741