Núm. 18 (1997): Enseñanza de las Ciencias
Publicado:
2009-04-24
Artículos
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Recuperar la Pedagogía en el Contexto del Discurso de la Calidad de la Educación
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Retos y propuestas para una didáctica contextualizada y crítica
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La ciencia al alcance de todos: investigación-acción de las dificultades del proceso de lecto escritura en una clase de ciencias de octavo grado
|Resumen = 21 veces | PDF = 11 veces| -
La mostración didáctica (o la gestación de una estrategia para la enseñanza de las ciencias naturales)
|Resumen = 44 veces | PDF = 23 veces| -
Introducción a la física de procesos desde una perspectiva fenomenológica
|Resumen = 22 veces | PDF = 136 veces| -
Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas
|Resumen = 43 veces | PDF = 1677 veces| -
Inquietudes de los alumnos frente a la ciencia. Análisis de cien preguntas sobre Albert Einstein
|Resumen = 22 veces | PDF = 48 veces| -
Enseñanza de la física y teoría cognitiva del aprendizaje significativo
|Resumen = 56 veces | PDF = 25 veces|
Reseñas
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Introducción a la física de procesos desde una perspectiva fenomenológica
|Resumen = 29 veces | PDF = 11 veces| -
La pervivencia de lo clásico en educación y pedagogía a proposito de un libro escrito en 1910
|Resumen = 24 veces | PDF = 63 veces|
