Representations and policies on education of the deaf and deafness in Colombia
Keywords:
Representations, educational policies, deaf educationAbstract
The education ofdeafpeople in Colombia has been crossed by ideologies, forms and practices under poor representations of the deaf and deafness, disregarding the productions and representations that they make of themselves, their communities, and their education. The current educational policies try to present new points of view and routs where diversiiy ¡s "accepted and respected". However, it is observed in those same ejecting representations, practices, and models, oulside interference and agency of deaf communities.
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Received: december 2004
Accepted: april 2005
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