Construcción de explicaciones científicas escolares
Palabras clave:
Enseñanza de las ciencias, explicaciones científicas escolares, investigaciónResumen
El objetivo de esta comunicación es presentar a la explicación científica escolar como una actividad situada que se desarrolla en un contexto dinámico con la finalidad de permitir la organización y unificación del conocimiento, la comprensión de diversos fenómenos y la actuación.
Cómo citar este artículo:
Gómez Galindo, Alma Adrianna, "Construcción de explicaciones científicas escolares", Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. XVIII, núm. 45, (mayo-agosto), 2006, pp. 73-83.
Recibido: mayo 2006
Aceptado: julio 2006
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