Limites dans l’éducation enfantine rigidité ou flexibilisation négociée ?

Résumé

À partir de la récente polémique installée en raison de la publication du livre Battle Hymn of the Tiger Mother, de l’auteur américain Amy Chua qui met en opposition le modèle oriental au modèle occidental d’éducation enfantine, cet article met en question le binarisme « rigidité » vs. « flexibilisation négociée » dans la mise des limites (comprise en tant qu’impératif) au comportement des enfants. En argumentant contre la naturalisation des processus éducatifs et en présentant différentes lectures à propos des affirmations faites par la Mère-Tigre, cet article montre le caractère culturellement inventé de tout ce qui concerne l’éducation et ses liens avec les nommés modèles d`´éducation. Ce qui est présent dans ce jeu rhétoriquediscursif concernant l`éducation enfantine est la production d’un sujet capable de vivre en répondant aux exigences de la rationalité contemporaine.