Représentations sociales sur les études afrocolombiens et formation des enseignants: confluence pédagogique-raciale, indigénisme et multiculturalisme
Mots-clés :
représentations sociales, formation des enseignants, études afrocolombiens, Chaire d’Études AfrocolombiensRésumé
On réfléchit dans cet article sur les représentations des enseignants et des étudiants en concernant
l’ethnoéducation et la Chaire d’Études Afrocolombiens (CEA) dans la Faculté d’Éducation à l’Université
d’Antioquia. La confluence des représentations sociales sur l’ethnoéducation et la CEA pose des grands défis
à la transformation de processus formatifs et au virage vers le discours écolier afrodescendent. On analyse
la dimension épistémologique ainsi que la présence des études afrocolombiens dans des écoles aujourd’hui.
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