Divagación sobre la enseñanza de los Derechos Humanos en la Escuela

Auteurs-es

  • Federico García Posada

Résumé

Este artículo luego de recorrer una seríe de autores y argumentos, sostiene que el protagonismo escolar, en estos, tiempos, es inobservable e impracticable a corto plazo. Se pueden tomar medidas espectaculares como por ejemplo la que prohibió las pistolas de juguete, fumar en los aviones u otras boberías por el estilo, pero el fondo del problema seguirá intacto, de la misma manera en que aumentan las armas de fuego en manos de los particulares y derriban con bombas aviones de pasajeros.

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Biographie de l'auteur-e

Federico García Posada

Profesor de la Facultad de Educación Universidad de Antioquia. Rector del Colegio Jorge Robledo

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Publié-e

2010-03-29

Comment citer

García Posada, F. (2010). Divagación sobre la enseñanza de los Derechos Humanos en la Escuela. Revista Educación Y Pedagogía, 5(10-11), 13–19. Consulté à l’adresse https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/5696

Numéro

Rubrique

Artículos