La participation de la communauté et institutionnelle des enseignants et des étudiants: discours et pratique
Mots-clés :
: Participation, participation de la communauté, articipation institutionnelle, institutions pédagogiques, représentation socialeRésumé
L’objectif de cet article est de connaître la représentation sociale de « participer », en soulignant les opinions des enseignants et des étudiants du niveau secondaire et supérieur au sujet de leur intérêt dans cet acte et leur participation efficace dans les questions de communauté et institutionnelles. La coexistence de deux types de représentation a étémise en évidence: l’une traditionnelle institutionnalisée et demandée et l’autre socialement inévitable, non hiérarchisée mais liée à la connaissance.
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