Construction of gender look from different places
Keywords:
Gender, Body, Media, Education, Physical EducationAbstract
The intentionality of the article is to collect some research on the gender issue addressed in the last decades since the feminist movements. The story tells that gender inequality was justified by biological aspects and legitimized by social, political, economic practices, in intimate codependence with the media; in such practices, the body is the receptacle of the attitudes promoted by the hegemonic culture. On the other hand, school education –and especially, the area of Physical Education– has been responsible for transmitting pre-established cultural values for men and women; in this sense, the need for administrators and teachers to have sufficient openness to identify gender inequalities and carry out actions that favor inclusion is encouraged, since from this place, it can influence the transformation
of inequalities that women experience. Finally, it is proposed to see gender more from social and cultural constructions than from biological differences which broadens the spectrum of
recognition and acceptance of new subjectivities.
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