Historical milestones of leisure and recreation since the curricular reforms at the Instituto Universitario de Educación Física y Deporte de la Universidad de Antioquia
Keywords:
Curricular reforms, Study plans, Workshop semestre, Leisure, RecreationAbstract
Objective: recognize the socio-historical conditions of the curricular reforms that contributed to the development of Leisure and Recreation in the period 1968 - 2016 in the Physical Education program of the University of Antioquia (Colombia). Method: the study used oral history, where 14 semi-structured interviews were conducted with key actors; It relied on documentary analysis to address the compendium of reforms, the 11 study plans and the curricular guide. Results: the workshop semester is highlighted as a starting point for curricular transformation, the change of paradigms, the incorporation of new areas such as Leisure and the reconfiguration of a new way of thinking about Recreation. Conclusion: the training provided in Leisure and Recreation is very low, in accordance with the scarce presence of these areas in the study plans. In addition, it is necessary to think about strategies that strengthen the processes related to Leisure and Recreation from extension, research and teaching.
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