The question about diversity in the Red de Músicas de Medellín. Change of approaches and practices from the popular and the traditional
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.artes.355057Keywords:
social action through music, diversity, musical formation, popular and traditional musical practices, Red de Músicas de MedellínAbstract
This article analyzes the emergence and future of the question of diversity in the Red de Músicas de Medellín, a social musical training program aimed at children, adolescents and young people that was born and expanded through a symphonic model, but which, based on this question, has been rethought. The focus is especially on the change of approaches of two schools of the Red, which had an emphasis on symphonic winds until 2022 and, since 2023, there are structured from approaches and practices from the popular and traditional, taking into account the territory and the urban social context where they are located. The proposed reflection is framed within the discussion about the meaning, scope and methods of social action programs through music in different places around the world, in light of current decolonial paradigms. It is concluded that, although the question of diversity has been present for much of the history of the Red, the transformations it has promoted have been modest and the approaches and practices from the popular and traditional are still very limited.
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