Yo acuso: la innovación curricular

Resumen

La innovación curricular es el proceso por el cual un programa cambia. El modelo idílico invita a pensar que esta transformación se hace luego de un complejo procesos de reflexión y ajuste a las realidades y demandas científicas, políticas y sociales del país. Mi conclusión como lector del currículo es otra; la innovación curricular es una práctica que obedece a intereses particulares,
a la miopía de los investigadores que desde la universidad dibujan un campo científico, y a la burocracia que aleja al ciudadano de la construcción colectiva.