EN TORNO A LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Autores/as

  • Elissa L. Lister Docente Universitaria

Palabras clave:

Comunicación, comunicación educativa, mensaje, contexto, medios.

Resumen


El proceso comunicativo, en el ámbito educativo, posee unas características que le hacen un tanto diferente a la interacción comunicativa, en sentido general. La intencionalidad del mensaje, en contexto de emisión y recepción, así como los diferentes lenguajes y códigos empleados, hacen que los elementos que intervienen en el acto comunicativo (emisor, receptor, mensaje, canal) se les considere y analice de acuerdo a la particularidad que adquieren en este contexto.

 

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Biografía del autor/a

Elissa L. Lister, Docente Universitaria

Elissa L. Lister. Docente del IUEF y la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia. Magister en Tecnología Educativa de la Universidad de Salamanca, España y estudios de doctorado en la Universidad Complutense de Madrid.

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Publicado

2010-01-16

Cómo citar

Lister, E. L. (2010). EN TORNO A LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA. Educación Física Y Deporte, 20(2), 87–92. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/3316

Número

Sección

Artículos de Investigación