Antioquia, territorio multilingüe: desafíos para la educación y los procesos de internacionalización

Autores/as

Palabras clave:

Plurilingüismo en Antioquia, Bilingüismo, Territorio multilingüe, Lenguas extranjeras, Lenguas nativas

Resumen

En este artículo presentamos, a grandes rasgos, los resultados de un diagnóstico de necesidades en las regiones de Antioquia entorno a temas de lenguas extranjeras y nativas colombianas. Después de un análisis documental y de escuchar las voces de diversos actores representantes de algunos sectores del departamento, encontramos que entre estas necesidades prevalece el inglés, hay otras lenguas que hacen presencia y que se requieren en las regiones. Estas necesidades están determinadas mayormente por la vocación de las regiones y de los sectores, lo cual genera grandes retos a nivel educativo para el desarrollo social, cultural y económico del departamento.

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Biografía del autor/a

Paula Andrea Echeverri Sucerquia, Universidad de Antioquia

Paula Andrea Echeverri Sucerquia es licenciada en enseñanza de lenguas extranjeras de la Universidad de Antioquia, así como magíster y doctora en educación de la Southern Illinois University.
Es profesora vinculada a la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia desde hace 19 años, donde se ha desempeñado como docente de pregrado y posgrado en los programas de formación de docentes de inglés, coordinadora de programas, investigadora y directora de la Escuela de Idiomas entre 2015 y 2021. Su trabajo docente e investigativo en el área de las lenguas extranjeras se enfoca en temas de cultura e identidad, currículo y pedagogías críticas.

Cristian Andrés Medina Rua, Universidad de Antioquia

Cristian Medina es docente de lenguas extranjeras e investigador del Grupo de Investigación Cultura, Identidad y Formación en Lenguas de la Escuela de Idiomas, Universidad de Antioquia. Tiene una Licenciatura en Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Sus intereses académicos incluyen la interculturalidad crítica, la formación docente y las perspectivas críticas sobre el lenguaje y la cultura.

Sara Vanegas Torres, Universidad de Antioquia

Sara Vanegas Torres es estudiante de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia.

Citas

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Publicado

2023-06-02

Cómo citar

Echeverri Sucerquia, P. A., Medina Rua, C. A., & Vanegas Torres, S. (2023). Antioquia, territorio multilingüe: desafíos para la educación y los procesos de internacionalización. Revista Digital Educación Y Territorios, 2(2). Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/rdet/article/view/351687

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2023)

Sección

Artículos

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