Gobierno propio en el territorio cuerpo: una educación situada en el territorio más cercano que habitamos

Autores/as

  • William Estrada Cano Universidad de Antioquia

Palabras clave:

gobierno propio, territorio cuerpo, escritura en el cuerpo, desterritorialización

Resumen

El artículo parte por ejemplificar cómo el cuerpo y la subjetividad es atrapada por los dispositivos del mercado de forma voluntaria, y propone desde el pensamiento ancestral el gobierno propio en el territorio cuerpo, como la manera de descolonizarlo del consumismo volviendo a la naturaleza y a los saberes ancestrales de diferentes latitudes.

|Resumen
= 199 veces | PDF
= 281 veces|

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

William Estrada Cano, Universidad de Antioquia

Sociólogo. Grupo de investigación GEMCA. Fortalecimiento de capacidades CTel, Facultad de ciencias farmacéuticas y alimentarias, Universidad de Antioquia.

Citas

Foucault, M. (1982). La hermenéutica del sujeto. Paidós.

Han, B. C. (2014, 22 de septiembre). ¿Por qué hoy no es posible la revolución?. El país. https://elpais.com/elpais/2014/09/22/opinion/1411396771_691913.html

Rozental, E. (2011). La crisis de ellos es en sentido inverso a la nuestra. En R. Gutierrez, R. Zibechi, N. Sierra, P. Dávalos, P. Mamani, O. Olivera, H. Mondragón, V. Almendra y E. Rozental. Palabras para tejernos, resistir y transformar en la época que estamos viviendo (pp.203-226). Pez en el árbol.

Sibilia, P. (2006). El hombre postorgánico. Fondo de Cultura Económica.

Descargas

Publicado

2023-10-23

Cómo citar

Estrada Cano, W. (2023). Gobierno propio en el territorio cuerpo: una educación situada en el territorio más cercano que habitamos. Revista Digital Educación Y Territorios, 3(1), 1–17. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/rdet/article/view/354546

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2024)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Digital Educación y Territorios

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Los textos enviados a la Revista de Digital Educación y Territorios, no deben estar publicados previamente, ni aceptados para su publicación futura en otra revista.

Al aceptarse los envíos para la publicación en la Revista, el autor cederá parcialmente sus derechos, conservando su uso no-comercial y el derecho de circulación académica como archivo de acceso libre

La revista se apega al movimiento de acceso abierto, poniendo a disposición del público todos sus contenidos de manera libre; los artículos y material audiovisual están disponibles de forma inmediata y permanente para facilitar su lectura y su descarga bajo una licencia Creative CommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual  que permite a otros distribuir, remezclar, retocar y crear a partir de las obras de modo no comercial, siempre y cuando se dé crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo las mismas condiciones.