Gouvernementalité Néolibérale: implications pour l’éducation
Mots-clés :
Gouvernementalité, berger, population, libéralisme, néolibéralisme, Modernité, école moderne, études foucaldiennesRésumé
Quelques nouvelles pratiques éducatives sont en train de se produire dans l’école et dehors de l’école et elles opèrent dans le sens de produire de nouvelles subjectivités et en établissant certain type du rapport avec le “ gouvernement des hommes”. Ainsi, le but de ce texte est explorer quelques possibilités de la pensée de Michel Foucault pour l’analyse et la compréhension de l’école actuelle, afin d’examiner les changements qui se passent au présent, soit dans les pratiques scolaires ou avec les pratiques scolaires, soit dans les rapports entre l’éducation scolarisée et ces nouvelles et bizarres configurations qui sont en train de se passer dans le monde contemporain ; tout cela compris dans le vaste registre des nouvelles manières qui semblent assumer la gouvernementalisation dans les dernières décennies. À la fin, l’objectif est aider à comprendre le rôle de l’éducation dans les changements du monde actuel.
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