El poder formativo de la democracia como sinónimo de democracia plena. Educación en la democracia y vida en colectivo
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.10583Palabras clave:
democracia, instituciones, ley, interpretación de la ley, democracia formal, democracia sustantiva, condición humanaResumen
Se exponen aquí dos posturas antagónicas sobre la naturaleza de la democracia, buscando comprender los obstáculos, contradicciones y retos que hoy enfrenta. Mientras según Norberto Bobbio la democracia adquiere su verdadera naturaleza a través de los procedimientos con los que se expresa, Cornelius Castoriadis sostiene que su esencia reside más allá, que debe ser vista como fenómeno que emana del carácter y la formación de los ciudadanos que la ambicionan como el mejor modo de gobierno. A ellos, según Castoriadis, como sujetos inmersos en un permanente proceso formativo, corresponde la tarea –siempre inacabada–de construir la democracia, en vez de, como afirma Bobbio, a instituciones y leyes.
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