Didactic-methodological proposal for the beneficial use of cell phones in Physical Education classes
Keywords:
Physical Education, Didactics, Innovation, Information and Communication Technologies, ICTAbstract
The work presented is a proposal of thematic unit to be developed in the school context from the seventh year of basic education. The exposed data have emerged from the joint work with the students during the class sessions and set up with themselves. Applications for mobile phones in the Physical Education area have had a significant increase in recent times as well as the number of users of mobile devices, from which young people who are in the school stage are not excluded. From this work experience, it is possible to indicate that the educational value associated with the use of this didactic strategy lies in the possibility of giving students greater responsibility for the generation of relationships that allow a situated, contextualized and community learning, all once the principle of autonomy and freedom of thought is presented as the main orientation of the work.
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