SEMINARIO ABIERTO Y PERMANENTE DE BIBLIOTECOLOGÍA: Una apuesta por la formación investigativa

Nathalia Quintero Castro

doi:10.17533/udea.rib.1972

Autores/as

Nathalia Quintero Castro Universidad Nacional de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rib.1972

Palabras clave:

Investigación, formación, epistemología, construcción, conocimiento, debate de ideas

Resumen

La creación y el desarrollo del Seminario abierto y permanente de bibliotecología en la Escuela Interamericana de Bibliotecología en Medellín constituye la primera experiencia y fase inicial para la consolidación de un programa de investigaciones teóricas en bibliotecología que dinamice y oriente la producción teórica en el área. Así, esta propuesta de Seminario abierto y permanente tuvo como propósitos el fortalecimiento de una cultura investigativa al permitir la exposición autónoma y libre de las ideas o trabajos de reflexión; la creación de algunos propuestas de investigación de los estudiantes, egresados y profesores de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, la motivación por el trabajo en equipo interdisciplinario y la contribución a la formación pedagógica en la investigación. De modo que actividades extracurriculares como los seminarios abiertos y permanentes constituyen una valiosa herramienta

para la formación investigativa y la reflexión teórica y epistemológica del campo de

conocimiento bibliotecológico.

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Biografía del autor/a

Nathalia Quintero Castro, Universidad Nacional de Colombia

Esta propuesta hace parte de los resultados y recomendaciones de la investigación Fundamentación epistemológica delobjeto de estudio de la bibliotecología orientada al contexto socio-cultural colombiano, por el grupo de investigaciónen epistemología de la bibliotecología, (QUINTERO, ET AL 2004) financiada por el Comité para el desarrollo de lainvestigación –CODI- y con el apoyo del Centro de Investigación en Ciencias de la Información -CICINF- de la EscuelaInteramericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Medellín Colombia. Artículo recibido el 20 de marzo,evaluado el 4 de mayo y aceptado con las modficaciones el 19 de mayo de 2006

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